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随着资讯时代的突飞猛进，当代高校大学生的个性特质和心理需求都发生了很大的变化，在新的历史背景下，实现思想政治理论课教学质量的明显改善和提升有必要将高等教育学中的个性教育理论加以引入和运用。在具体的教学实践中，我们思想政治理论课教师还要结合教育学心理学的基本原理，采取种种措施，从学生的学习心理和认知程度出发，努力提高高校思想政治理论课的课堂教学效果。