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本文首先分析高职学生职业心理素质的培养目标，探讨当前高职院校在学生职业心理素质培养方面存在的问题，进而详细分析校企文化融合背景下培养学生职业心理素质的具体策略，希望能促进学生职业心理素质水平的提升与发展。
基于校企文化融合的高职学生职业心理素质培养分析
【摘 要】
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本文首先分析高职学生职业心理素质的培养目标，探讨当前高职院校在学生职业心理素质培养方面存在的问题，进而详细分析校企文化融合背景下培养学生职业心理素质的具体策略，希望能
【机 构】
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江西财经职业学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年8期
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