【摘 要】
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德育的有效开展有利于培养学生的思想道德品质,树立正确的思想价值观,这对于学生以后的学习发展能够起到重要作用。德育不仅能够单独进行,也可以与其他学科相互结合,这样既能够为学生讲授相应的学科知识,也能够培养学生的道德素养。初中历史学科中蕴含很多德育素材,因此,初中历史教学也适合开展德育工作。初中教师在对学生进行历史学科教学时,应该结合具体的教学内容,采用合适的措施进行德育的有效渗透,以此提高历史教学及
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德育的有效开展有利于培养学生的思想道德品质,树立正确的思想价值观,这对于学生以后的学习发展能够起到重要作用。德育不仅能够单独进行,也可以与其他学科相互结合,这样既能够为学生讲授相应的学科知识,也能够培养学生的道德素养。初中历史学科中蕴含很多德育素材,因此,初中历史教学也适合开展德育工作。初中教师在对学生进行历史学科教学时,应该结合具体的教学内容,采用合适的措施进行德育的有效渗透,以此提高历史教学及德育的有效性。
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目的 观察琥珀酸索利那新联合盐酸坦索罗辛治疗Ⅲ型前列腺炎的临床疗效及安全性。方法 选取2020年1—12月湖北省安陆市第二人民医院收治的Ⅲ型前列腺炎患者70例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各35例。对照组患者采用盐酸坦索罗辛胶囊治疗,观察组患者在对照组的基础上增加琥珀酸索利那新治疗,2组患者均治疗8周。比较2组患者临床疗效,细菌培养结果正常时间、尿频尿急消失时间、排尿伴随疼痛消失时间、住院时
少数民族文学批评在自我书写、历史重述及身份认同等重要问题的实践中,存在着对地方性知识、后殖民主义理论、生态批评等他者话语化用的内在逻辑,但也因主体性问题意识的悬置,存在着理论化用的片面性、问题域的混同以及理论产生背景的忽略等问题,从而陷入“游离”“迷失”“焦虑”等“他者化”困境。当前,铸牢中华民族共同体意识作为少数民族文学学科建制的价值追求,构成新时代少数民族文学批评实践的基本范式。研究者在批评实
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<正> 应用本实验室制备的抗人结肠癌McAbsSC6,SC11和SC12对多种癌和正常组织的反应性观察结果表明,这些McAbs所识别的抗原为肿瘤相关抗原,在多种癌组织内广泛存在,但表达程度有所不同。此3个McAbs所对应的抗原在大肠癌和胰腺癌中占明显优势,阳性率分别为95%~98%和80~90%。除SC11和SC12与正常食管的管腔上皮和(或)分泌物及某些单个核细胞有轻微交叉反应外,与其他二十余种
文章通过对1997—2019年高校科技统计数据,利用VAR模型实证分析高校科研投入、科技经费来源结构与科研产出的关系。结果表明:高校科研投入、科技经费来源结构与高校科研产出存在长期均衡关系,高校科研投入对高校科研产出的影响存在滞后性,且具有明显的促进作用,科技经费来源中政府占比对高校科研产出也具有滞后性,呈短暂性微弱促进作用后呈现抑制作用;高校科研投入、科技经费来源中政府资金占比随着期数增加,对高
目的 分析慢性牙周炎采用超声龈下刮治术联合替硝唑冲洗治疗的效果。方法 140例慢性牙周炎患者,按照入院先后顺序分为对照组和观察组,各70例。两组患者均予以超声龈下刮治术治疗,观察组加用替硝唑冲洗治疗,对照组加用蒸馏水冲洗治疗。比较两组患者的治疗效果及治疗前后炎症指标[白细胞介素-6 (IL-6)、白细胞介素-8 (IL-8)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平。结果 治疗后,观察组患者的治疗总有
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