论文部分内容阅读
小学英语教科书的副文本系统应将其放在教科书文本的整体中,作为整个教科书文本的有机组成部分来分析。小学英语教科书的副文本是围绕该教科书的编排主线和特点精心设计的,对学生的学和教师的教都有不同的意蕴和功能。提出丰富和完善小学英语教科书副文本编排的建议,是建立在分析并归纳现行小学英语教科书副文本系统达成这些意蕴和功能基础之上。