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随着教学改革的施行，一些新的教学理念被广泛地接受，“以学生为中心”的教学模式得到了广泛认可。这种模式强调学生的主动学习，弱化教师在教学活动中的掌控地位和权威，改变了传统的教师角色。为了使广大教师对新角色有充分的认识和理解。本文作者对传统的教师角色进行总结，对新角色进行了较全面的探析，以期对教师对自己在教学活动中的角色扮演有一定的指导作用。通过对教师角色的综合分析，得出结论，在“以学生为中心”的教学活动中，教师不再是高高在上的知识拥有者和“真理”。而成为学生学习兴趣的激发者，学习活动的帮助者、指导者；教师不