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本文根据高职院校项目化教学的特征分析,针对目前大学众创空间在支撑创新创业项目孵化存在的问题,提出依托大学教学实践工场来构建众创空间,特别提出了在高职院校依托信息技术类专业构建4个层次递进的项目化实战型教学工场来最后为创新项目孵化实战工场服务,通过整合5个工场资源构建众创空间,实现全方位、全通道、层次递进的创新创业平台的构建.