“微生物学”实验教学改革与科研性思维能力培养

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为了使学生在“微生物学”实验课程中注重科研思维能力培养,提高自身综合能力,成为具备科研能力和创新能力的专业技术人才。通过量化实验成绩、强化过程监测和重视基础技能培养等方式进行了教学改革,并对“微生物学”实验教学中的学生能力培养方式和考核方式进行了探讨。
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