论文部分内容阅读
为进一步强化区、校两级学情调研机制,结合区域教育科研成果推广应用项目制的经验,黄浦区由区科研室领衔,携手基层项目学校,以院校协同为主要路径,确立“基于学情调研的行动改进”项目,聚焦学生需求,持续加强调研与改进。区科研室通过点对点跟进、面对面研讨、手牵手前行等机制实现技术支持和情感融合,力求解决学校调研中存在的问题,助力学校调研机制的自运作。