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在教学中,教师务必对学生的学习方法、学习水平、目标达成与学生生活背景综合评价进行分层,这样才能让学生各有所得,满足不同层次学生的不同需求,达到教育的目的,完成教育的使命.
初中语文课堂分层教学的策略研究
【摘 要】
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在教学中,教师务必对学生的学习方法、学习水平、目标达成与学生生活背景综合评价进行分层,这样才能让学生各有所得,满足不同层次学生的不同需求,达到教育的目的,完成教育的
【机 构】
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襄城县紫云镇初级中学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2018年9期
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