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在初中生的责任教育中,常常是说教得多,具体体验得少.针对德育实效性的问题,创造性地从学生的日常校园生活入手,探索责任编码、垃圾自负、学习自担等三方面可视化的自我负责教育途径,将核心素养中的责任教育落到实处.
自我负责教育的可视化途径
【摘 要】
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在初中生的责任教育中,常常是说教得多,具体体验得少.针对德育实效性的问题,创造性地从学生的日常校园生活入手,探索责任编码、垃圾自负、学习自担等三方面可视化的自我负责
【机 构】
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浙江省温州市实验中学
【出 处】
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中国校外教育:上旬
【发表日期】
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2017年A01期
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