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高中生处于叛逆的时期,处于一种喜动不喜静的状态,但是地理教学对于培养学生对国家的一些意识、情怀是具有一定的作用的,但是乏味枯燥的地理又让学生们提不起兴趣,这个时候地理趣味教学方式的作用就完美的呈现了出来,地理中的内容都会很吸引学生,从而让学生们在学习中就能很好的学习地理。
略谈如何提升高中地理课堂教学质量
【摘 要】
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高中生处于叛逆的时期,处于一种喜动不喜静的状态,但是地理教学对于培养学生对国家的一些意识、情怀是具有一定的作用的,但是乏味枯燥的地理又让学生们提不起兴趣,这个时候地
【机 构】
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威宁县第六中学
【出 处】
：
精品
【发表日期】
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2020年9期
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