【摘 要】
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高中英语教学实践中,教师和学生之间总是难以实现信息对接。而出现这种问题的原因有很多,如英语与学生习惯的汉语之间有很多相互背离的地方,二者之间有完全不同的情感、思想
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高中英语教学实践中,教师和学生之间总是难以实现信息对接。而出现这种问题的原因有很多,如英语与学生习惯的汉语之间有很多相互背离的地方,二者之间有完全不同的情感、思想内涵,有完全不同的文化背景与生活习惯。如高中学生的学习压力极大,为了在最有限的时间中,实现最高效的教育效果,教师会在有意无意间加大课堂教学的容量,会在课后规范学生的学习内容,会不断地缩短学生与标准答案之间的距离。在这种教育氛围中教师与学生之间的共同语言必然会不断地减少。而英语知识学习需要解读问题,需要构建言语交际平台,需要融入现实生活。这种断舍离
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