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以自主学习理论为依据，以提高学生语言交际能力、培养学生自主学习能力和提高课堂教学质量为目标，通过学生自主合作学习与大学英语互动教学调查，比较自主合作学习能力的差异，探索大学英语互动教学策略与自主合作学习策略相结合的教学模式。
大学英语互动教学与学生自主学习策略调查
【摘 要】
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以自主学习理论为依据，以提高学生语言交际能力、培养学生自主学习能力和提高课堂教学质量为目标，通过学生自主合作学习与大学英语互动教学调查，比较自主合作学习能力的差异，探索
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2007年6期
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