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论文在提出企业伴随诊断式培训依据的基础上,分析了伴随诊断式培训要素构成及其影响,并提出了实施伴随诊断式培训的过程构想及其实施原则,以求提高企业培训的迁移度和实效性。
基于企业发展视角的伴随诊断式培训刍探
【摘 要】
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论文在提出企业伴随诊断式培训依据的基础上,分析了伴随诊断式培训要素构成及其影响,并提出了实施伴随诊断式培训的过程构想及其实施原则,以求提高企业培训的迁移度和实效性
【机 构】
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湖南信息职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2010年27期
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