过套管电阻率测井资料预处理方法研究

来源 :科技导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minister635298
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年,随着电子技术的发展和油田中后期寻找剩余油分布的需要,过套管电阻率测井作为一种新技术迅速发展起来。该技术在套后剩余油监测、老井挖潜、油层水淹规律确定、油层生产动态监测等方面具有独特的优势,并取得了较好的应用效果。但在采集过程中其有效信号为纳伏级,套管、测量频率、测量电极距、水泥环、套管非均质性等都会使测量信号发生严重的畸变,在过套管电阻率资料预处理中必须对这些因素进行校正。本文针对俄罗斯ECOS-31-7过套管测井资料特点,分析了原始离散数据筛选方法、离散数据插值原则,探讨了套管非均质性、水泥环及固井质量校正方法。对实际过套管测井原始资料的处理效果表明,该处理方法有效可行。 In recent years, with the development of electronic technology and the need to find the remaining oil distribution in the middle and late stages of the oilfield, CST resistivity logging has developed rapidly as a new technology. The technique has unique advantages in post-casing residual oil monitoring, tapping the potential of old wells, determining the law of oil-water flooding and dynamic monitoring of oil production and has achieved good application results. However, the effective signal in the acquisition process for the nanovolt level, the casing, measuring frequency, measuring electrode distance, cement ring, casing heterogeneity will make the measurement signal serious distortion, over the casing resistivity data pre- These factors must be corrected in the process. In this paper, according to the characteristics of ECOS-31-7 over-cased logging data in Russia, the original discrete data screening method and discrete data interpolation principle are analyzed. The casing anisotropy, the cement ring and the cementing quality correction method are discussed. The treatment effect on the actual data of casing logging indicates that the treatment method is effective and feasible.
其他文献
摘要 小学数学练习是一种占据较大课时比重的重要数学活动,经过几年的新课程教学实践,我认为,设计数学练习,要认真钻研教材,理解编排意图,根据教材提供内容的不同、班级的不同、学生知识水平的差异,对教材里习题作适当调整、组合、补充,才能从质、量两方面适应不同程度学生的需要。  关键词 数学 练习 设计 有效性    数学练习是数学课必不可少的组成部分,是提高数学课堂教学的重要环节。数学练习题设计的优劣直
摘要 全面提高小学数学教学质量,提高小学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。在此形势下,我们应创设宽松和谐的教学氛围,优化良好的师生关系,改革传统而机械化的教学模式,增强学生学习数学的兴趣,紧密联系学生的生活实际,不断探索有效提高小学数学教学质量的途径。  关键词 小学数学 教学方法 教学质量 对策研究    一、改变传统教学模式,优化良好师生关系    長期以来,教学一向强调“师道尊严
自实施新课程改革以来,小学数学课堂发生了可喜的变化:教师的角色在转变,理念在更新,教学手段也在不断优化;学生学得比较认真、轻松,一堂课可以上的热热闹闹、开开心心。但伴随着课堂教学探究的不断深入,“注重课堂教学的实效性,为学生的终身发展服务”的观念越来越引起教师们的关注和思考。新课程理念确实使课堂发生了变化,但课堂教学效果又如何呢?这个问题值得我们冷静、理性、客观地反思。以下我结合个人的实践,谈谈提
小学数学到中學数学是一个质的飞跃,其中,数学思想方法的转变与运用是很重要的变化,而数学思想是数学知识的精髓,也是知识转化为能力的桥梁。因此,从初一开始将数学思想方法的渗透作为教学的核心,将为学生后续学习打下坚实的基础,会使学生终身受益。 本文为全文原貌 未安
摘要 在新课程背景下,优化课堂教学,让高中英语课堂教学焕发出生机和活力,使学生真正成为学习的主人,是广大教育工作者不懈追求的目标。本文结合英语课堂教学实践,从关注学生的情感,激发学生学习兴趣;创设教学情景,突出学习主体,改进学生学习方式;优化课堂教学结构,倡导学生体验参与三个方面做了探讨和分析。  关键词 新课改 高中英语 课堂教学 教学实践    一、关注学生的情感,激发学生学习兴趣,提高学习效
研究背景:胰腺癌(pancreatic cancer)是消化系统常见的恶性肿瘤之一,严重威胁人类的生命健康。在美国,胰腺癌是全部癌症死因的第四位。在我国,由于生活水平的提高及饮食习惯
写作是最能真实、全面地反映学生的英语基础综合能力的题型,它的重要性在高考中已日益显著。作为老师,我们很有必要采取措施从高一开始提高学生的写作能力。  这里,我想谈自己在高一牛津英语教材中写作教学的几点感受和体会。    1 高一英语写作教学应坚持的几个原则    鉴于高一牛津英语写作的自身特点和相关局限性,写作教学应该坚持几个原则。  训练中心原则:  语言学习是一个技能获得过程,离不开相应的训练
教学走在发展前面的前提和核心是培养和提高学生的独立学习能力,整个教学过程是一个“从教到学”的转化过程,实质上也就是学生不断摆脱对教师的依赖、走向独立的过程.数学课
当前的小学数学课堂中,大部分教师能够在新授部分采用“动手实践、自主探索、合作交流”的教学方式,但在练习活动中还普遍保留着“单一、被动、机械”的教学方式.学生在这种
摘要 本文利用DISLab对数据的实时采集功能和计算机实验分析数据处理软件分析功能,探究加速度与力、质量的关系。  关键词 Dislab牛顿第二定律 控制变量法 数据处理    在中学物理教学中,牛顿第二定律的应用贯穿了静力学和运动学等知识内容,其地位和作用不言而喻。目前高中试验中,往往采用传统定性判断实验得出牛顿第二定律,效果不是很理想。本文将利用DISLab(数字信息系统实验室)实验探究加速度