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通过MOOC与SPOC优缺点的比较,提出了基于SPOC的混合式教学模式,将在线学习与翻转课堂相结合,提高学生学习的积极性,促进高校教学改革,并以＂Visual Basic程序设计＂课程为例,详细介绍了混合式教学模式的构建、教学过程设计、课程评价等内容,最后进行了总结。
基于SPOC的混合式教学模式探索——以“Visual Basic程序设计”课程为例
【摘 要】
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通过MOOC与SPOC优缺点的比较,提出了基于SPOC的混合式教学模式,将在线学习与翻转课堂相结合,提高学生学习的积极性,促进高校教学改革,并以＂Visual Basic程序设计＂课程为例,详细
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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郑州航空工业管理学院教育科学研究基金——“互联网+”时代高校教学模式研究(项目编号64010007)
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