论文部分内容阅读
20世纪中期美国一些学者开始反思理论取向的课程与教学研究,揭示它们造成的课程危机、专业教育信心危机以及教学研究的范式缺失,他们将研究焦点转向实践,倡导开展课程审议、教学反思以及案例的开发与教学,形成课程与教学研究中的理论失位与实践转向。
理论失位与实践转向——20世纪美国课程与教学研究的重心转移
【摘 要】
：
20世纪中期美国一些学者开始反思理论取向的课程与教学研究,揭示它们造成的课程危机、专业教育信心危机以及教学研究的范式缺失,他们将研究焦点转向实践,倡导开展课程审议、
【机 构】
：
西南大学教育学院;
【出 处】
：
全球教育展望
【发表日期】
：
2011年05期
【基金项目】
：
国家“211工程”项目“基础教育课程改革深化与教学创新”成果之一
其他文献
企业财务战略的定位,决定着企业财务资源配置的取向和模式,影响着企业理财活动的行为与效率,而企业财务战略的定位则取决于企业发展过程中的内在本质——企业生命周期的不同
<正>胡廷江,中国当代青年作曲家,中国音乐学院青年教师。2000年考入中国音乐学院,师从于金湘教授学习作曲。其作品大多以民族声乐曲为主,如《春天的芭蕾》《玛依拉变奏曲》《
目的了解学校直饮水机水质卫生质量,为制定学校卫生监督提供依据。方法对柳州市所有学校进行调查并抽取水样进行检验。结果全市232所学校有51所安装了直饮水机,抽检61份水样
批判教育学将教育置于文化、政治、经济和权力这些更本源的问题框架之中,探究教育的功能,思考课程的实质。它不断地追问:"谁的知识?""重点学校对贫困生意味着什么?""现行教育
<正>1对象与方法1.1对象西安市十三个区县辖区内的各级各类学校。1.2方法依据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律、法规,采取座
1.本文主要收录1840—1949年间中国音乐教育发展史中的重要事件,并以其实施年月为序.若某校创建时并无音乐教育内容,则不按校创建年月收录,而根据其后增设音乐课或设置音乐系
期刊
选用汉字材料 ,考察 86名小学生、初中生、大学生和老年人被试特性负启动效应的产生情况。结果表明 ,特性抑制有一个从上升到衰退的过程 ;汉字同英文字母等材料一样可以发生
中小企业是国民经济的重要组成部分,做好中小企业的财务管理工作有利于国民经济的发展。但由于中小企业规模小、资本和技术构成较低、外部宏观经济变化对其影响大等因素的存
一、绪论韩国灿烂的文化遗产,超越了一国人民所喜欢的范畴。海外许多国家的学者也对韩国文化遗产表现了极大的关注,这一事实已是众所周知的,尤其是邻邦——中国和日本,因与