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在完成校园网建设,为学生创建了一个宽松的网络教学环境的今天,如何利用网络设备和丰富的资源,将信息技术与其它学科进行最佳的课程整合,值得我们深入地探讨.为此,我们以“学科教学、创新培养、能力训练、信息运用”为目的,从“巧”字上下功夫,在“引课、求学、延伸、探知”四个方面进行了初步尝试.
学科课程整合过程中如何创设网络教学环境
【摘 要】
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在完成校园网建设,为学生创建了一个宽松的网络教学环境的今天,如何利用网络设备和丰富的资源,将信息技术与其它学科进行最佳的课程整合,值得我们深入地探讨.为此,我们以“学
【机 构】
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河北省张家口市桥东教育局仪器站,075000河北省张家口市经贸学校,075000;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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