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分数应用题里既有量又有率,由于单位“1”和分率比较抽象,理解力相对差的同学就很难将数量和分率正确对应起来.在教学中我们可以紧扣分数的意义教学,将相对抽象的量率对应转化为相对具体的量份对应,用份数法解分数应用题,简单易掌握.
利用份数解分数应用题的方法探讨
【摘 要】
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分数应用题里既有量又有率,由于单位“1”和分率比较抽象,理解力相对差的同学就很难将数量和分率正确对应起来.在教学中我们可以紧扣分数的意义教学,将相对抽象的量率对应转
【机 构】
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湖北省十堰市张湾区柏林镇中心小学 湖北 十堰 442000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年35期
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