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自恋是天生的
埋头照顾宝宝的家长有一天突然发现，除了吃喝拉撒睡这些大事，宝宝似乎开始关心“自己是不是最漂亮、最聪明”这些事儿了。自恋、臭美，妈妈们一边欣喜孩子对自我认知有了概念，一边却忍不住担心：他们将来会不会因自恋变自大、自私，甚至任性？
心理学家、精神分析学家艾尔克给出了否定答案：“婴儿感觉全世界都听从他的召唤，当妈妈对着他微笑，他以为遥控了一个娃娃。在婴儿自恋的幻觉中，他认为是他的意愿指挥着妈妈满足他不同的需求。”
从2岁开始，孩子进入了审美和完美的敏感期，他会要求牛奶一定要倒到杯子的某个位置，更不能洒出来；饼干形状要完整，一个角都不能碎；画画时如果画错了一笔，就要换张纸重新画。这种追求完美的态度说明孩子的精神世界开始走向丰富和深入。
在儿童心理学家看来，“自恋”是一个中性词，最怕父母用有色眼光看它；如果要给它分类，也只有“健康的自恋”和“不健康的自恋”之间的差异。审美敏感期是孩子成长过程中必经的阶段，这时的“自恋”行为属于正常、健康的行为，能帮助孩子奠定好自信的基础。如果一个人连自己都不喜歡，是不会喜欢周围的人和世界的。
不健康自恋进行时
人人都有自恋基因，这个解释并不能让缺少安全感的中国父母彻底放心。习惯谦卑式教育的父母对自恋的定义更倾向于负面的：目无尊长、自我中心、低情商和低抗压性。
网上曾流传这样一个视频，香港街头，一名年约7岁的男童在百货公司门外指着父母劈头盖脸地骂，还比手画脚直斥父母无权主宰他出门的自由，有路人看不过去上前制止，没想到男童变本加厉，回骂“关你屁事”。整个过程被人拍下传到网上，掀起一股讨伐情绪。
更有网友回复：不止是香港啊！我看内地更多了，前天到百货大楼，有个老太太领着个大概4岁多的小孩在溜达，哪知道小孩非要买这买那，稍有不顺就大骂他奶奶，还用力扯她衣服，在地上打滚！典型地被宠坏了！
乍一看这是“没规矩没礼貌”的熊孩子，但它反映的是孩子在家被宠溺，导致以自我为中心的非健康自恋心理：这个世界，都该听我的。
仔细观察，父母们能发现不少孩子的非健康自恋行为。
如果不能穿最喜欢的裙子上学，4岁的女儿拒绝起床，因为“这样就不是班里最漂亮的，老师不会最喜欢我啦”；6岁的小男孩总喜欢在同学面前炫耀自己的新玩具、文具，如果有一天没有在同学那里收到预期的“羡慕眼光”，他直接迁怒于妈妈“没有给我买最新最好的书包”。
看似自恋，似乎又有自卑的影子，那这到底是谁在搞鬼？
你毁掉了孩子的自我认同
看似自恋，其实自卑，这是孩子的自我价值观出现了问题。而问题的起点来自父母，尤其在缺少挫折教育的家庭里，优秀的孩子看似大方自信，实则脆弱敏感，在得不到认可和不断的打击下，自信不足就会暴露出真实的自卑心理。
张尚丽的儿子学习优秀，平时在同学面前像个小领导，是老师得力的小助手。眼看小升初，本打算让儿子就近上学，但同事纷纷相劝，教育上要舍得投入，一定要让孩子上重点学校，并列举出重点学校的诸多优势。张尚丽咬咬牙交了三万多元的择校费，让儿子上了重点初中。
但事与愿违，儿子带着父母的期待升入重点初中后，班里大部分同学都是凭真本事考进来的，儿子虽然学习成绩不错，可在同学面前抬不起头，曾经傲气的孩子变得情绪低落。每次考试成绩公布后，总有一段时间情绪低落，心神不宁。最终发展到极度自卑，自暴自弃。
除了父母的盲目选择给孩子人生造成的挫折，还有一些行为也会摧毁孩子的正常自恋状态。
1.父母为孩子包办一切。只要成绩不要独立，将孩子的饮食起居照顾得无微不至，让他们有上不完的辅导班、兴趣班，给孩子的课余时间安排众多的学习项目。孩子成年后，一方面会表现出强大的控制欲，另一方面在群体中会感觉自己一无是处。
2.忽略孩子的存在。“父母什么事也不给我们讲明白。”“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！” 如果孩子感觉被忽略、不被重视，会对自我价值大打折扣。成年后会刻意包装自己，用外物填补自我价值，显示出过度自傲的自卑心理。
3.破坏性批评孩子。孩子没有认真做完作业时，父母指责：“你就是一个没毅力的孩子……”也许他只是一次不认真，而家长的一句话他就变成一个没毅力的孩子！此外，人前教子杀伤力极大。家长感觉伤了面子，大声呵斥孩子。当众批评只能让孩子暂时慑于权威，不敢抵抗，更会让孩子感到自己一无是处。
4.护短。小孩子之间的争斗，常常引发家长的矛盾，如果孩子看到自己爸妈不由分说护着自己，会让孩子得到错误的信号：凡事有爸妈撑着。这种护短的行为，会让孩子肆无忌惮，在外霸道自傲，而每当在外闯了祸就躲回家里。父母不胜其扰时，要知道是自己埋下了祸根。
自恋有度
怎样把握自恋的“度”，让自恋真正变成自信？如何在孩子臭美的初期就避免她走向盲目自大？我们特别邀请了家人亲子俱乐部的小佳妈妈为大家分享她的育儿经。
佳佳今年6岁，生活在美国加州，活泼开朗，小佳妈妈常会被问起，孩子是如何被教得落落大方的？是否和国内外教育观念差异有关？其实，孩子的自我认同感培养起点在父母，关键就在于把握四个条件。
无条件的爱和期待。我从美国朋友那里得知，当孩子来到这个世界，美国的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。这种无条件的爱让我深受启发。
从佳佳刚出生，我特意告诉亲人，带小佳时要和孩子温柔地交流、微笑、抚触，让她感受到自己的重要，并在成长过程中，我也会倾注对孩子的期待和规划，这种行为非但不会让孩子认为是剥夺选择权，反而让孩子知道父母的重视，此为首要条件。
保持孩子的独特。佳佳2岁时，表现出的敏感让我意识到，需要开始引导孩子认识自己。在生活中，我表扬宝宝通常会避免“孩子真聪明”这种没有独特性的表扬，是采用“佳佳画的小鸟像飞起来了一样”、“我的佳佳真聪明”，让孩子感觉到，他们是特别的个体，是有鲜明存在意义的，不是“孩子们”，而是“我”。
成人式的尊重。许多人的童年都曾有这样的遭遇：没考好，父母说骂就骂；违反了纪律，老师让站在教室前面接受大家批判。而我发现美国的成年人把小孩当作大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈……有尊重就有了自信。于是，我也参照美国父母的育儿方法，充分地尊重孩子。
信任孩子。我和其他妈妈的不同，可能在于我会把所有和孩子有关的，快乐、不快乐的事情都和孩子分享。也许有些家长会只呈现阳光给孩子，实际上是不信任孩子的表现，这种不信任会带给孩子不自信。我发现对于孩子自我价值的构建来说，关键之处是：父母是什么样的人，尤其是父母怎么看待孩子。如果父母觉得孩子不好，那孩子很难觉得自己是个好孩子。”
如何培养孩子认识美？
孩子正常自恋的前提是，让孩子正确地认识美。
1.带孩子参加探索美的活动。听故事、看电影、参加公益活动……家长无需帮孩子判断美与丑，只需要让孩子不断地观察、认识、修正即可。比如读儿童绘本，孩子会在书中认识到善良的人有一副美丽的面孔，而邪恶的人有丑陋的面貌，不知不觉会把外表与心灵审美相结合。
2.带孩子体验美的形成过程。如果孩子认为花是美的，那就带着孩子观察花朵的形状，用画笔画出来，用语言表述出来，或者用手工制作出来。参与美的过程，会让孩子进一步将美投射到自己身上。
3.夸奖孩子的美。有的女孩皮肤比较黑，父母会说：“这是黑里俏。”孩子没有一双亮晶晶的大眼睛，父母会说：“我的孩子有一种文静的美。”这种心态很好，让孩子产生这种美滋滋的感觉，父母的要善于表达出来。
埋头照顾宝宝的家长有一天突然发现，除了吃喝拉撒睡这些大事，宝宝似乎开始关心“自己是不是最漂亮、最聪明”这些事儿了。自恋、臭美，妈妈们一边欣喜孩子对自我认知有了概念，一边却忍不住担心：他们将来会不会因自恋变自大、自私，甚至任性？
心理学家、精神分析学家艾尔克给出了否定答案：“婴儿感觉全世界都听从他的召唤，当妈妈对着他微笑，他以为遥控了一个娃娃。在婴儿自恋的幻觉中，他认为是他的意愿指挥着妈妈满足他不同的需求。”
从2岁开始，孩子进入了审美和完美的敏感期，他会要求牛奶一定要倒到杯子的某个位置，更不能洒出来；饼干形状要完整，一个角都不能碎；画画时如果画错了一笔，就要换张纸重新画。这种追求完美的态度说明孩子的精神世界开始走向丰富和深入。
在儿童心理学家看来，“自恋”是一个中性词，最怕父母用有色眼光看它；如果要给它分类，也只有“健康的自恋”和“不健康的自恋”之间的差异。审美敏感期是孩子成长过程中必经的阶段，这时的“自恋”行为属于正常、健康的行为，能帮助孩子奠定好自信的基础。如果一个人连自己都不喜歡，是不会喜欢周围的人和世界的。
不健康自恋进行时
人人都有自恋基因，这个解释并不能让缺少安全感的中国父母彻底放心。习惯谦卑式教育的父母对自恋的定义更倾向于负面的：目无尊长、自我中心、低情商和低抗压性。
网上曾流传这样一个视频，香港街头，一名年约7岁的男童在百货公司门外指着父母劈头盖脸地骂，还比手画脚直斥父母无权主宰他出门的自由，有路人看不过去上前制止，没想到男童变本加厉，回骂“关你屁事”。整个过程被人拍下传到网上，掀起一股讨伐情绪。
更有网友回复：不止是香港啊！我看内地更多了，前天到百货大楼，有个老太太领着个大概4岁多的小孩在溜达，哪知道小孩非要买这买那，稍有不顺就大骂他奶奶，还用力扯她衣服，在地上打滚！典型地被宠坏了！
乍一看这是“没规矩没礼貌”的熊孩子，但它反映的是孩子在家被宠溺，导致以自我为中心的非健康自恋心理：这个世界，都该听我的。
仔细观察，父母们能发现不少孩子的非健康自恋行为。
如果不能穿最喜欢的裙子上学，4岁的女儿拒绝起床，因为“这样就不是班里最漂亮的，老师不会最喜欢我啦”；6岁的小男孩总喜欢在同学面前炫耀自己的新玩具、文具，如果有一天没有在同学那里收到预期的“羡慕眼光”，他直接迁怒于妈妈“没有给我买最新最好的书包”。
看似自恋，似乎又有自卑的影子，那这到底是谁在搞鬼？
你毁掉了孩子的自我认同
看似自恋，其实自卑，这是孩子的自我价值观出现了问题。而问题的起点来自父母，尤其在缺少挫折教育的家庭里，优秀的孩子看似大方自信，实则脆弱敏感，在得不到认可和不断的打击下，自信不足就会暴露出真实的自卑心理。
张尚丽的儿子学习优秀，平时在同学面前像个小领导，是老师得力的小助手。眼看小升初，本打算让儿子就近上学，但同事纷纷相劝，教育上要舍得投入，一定要让孩子上重点学校，并列举出重点学校的诸多优势。张尚丽咬咬牙交了三万多元的择校费，让儿子上了重点初中。
但事与愿违，儿子带着父母的期待升入重点初中后，班里大部分同学都是凭真本事考进来的，儿子虽然学习成绩不错，可在同学面前抬不起头，曾经傲气的孩子变得情绪低落。每次考试成绩公布后，总有一段时间情绪低落，心神不宁。最终发展到极度自卑，自暴自弃。
除了父母的盲目选择给孩子人生造成的挫折，还有一些行为也会摧毁孩子的正常自恋状态。
1.父母为孩子包办一切。只要成绩不要独立，将孩子的饮食起居照顾得无微不至，让他们有上不完的辅导班、兴趣班，给孩子的课余时间安排众多的学习项目。孩子成年后，一方面会表现出强大的控制欲，另一方面在群体中会感觉自己一无是处。
2.忽略孩子的存在。“父母什么事也不给我们讲明白。”“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！” 如果孩子感觉被忽略、不被重视，会对自我价值大打折扣。成年后会刻意包装自己，用外物填补自我价值，显示出过度自傲的自卑心理。
3.破坏性批评孩子。孩子没有认真做完作业时，父母指责：“你就是一个没毅力的孩子……”也许他只是一次不认真，而家长的一句话他就变成一个没毅力的孩子！此外，人前教子杀伤力极大。家长感觉伤了面子，大声呵斥孩子。当众批评只能让孩子暂时慑于权威，不敢抵抗，更会让孩子感到自己一无是处。
4.护短。小孩子之间的争斗，常常引发家长的矛盾，如果孩子看到自己爸妈不由分说护着自己，会让孩子得到错误的信号：凡事有爸妈撑着。这种护短的行为，会让孩子肆无忌惮，在外霸道自傲，而每当在外闯了祸就躲回家里。父母不胜其扰时，要知道是自己埋下了祸根。
自恋有度
怎样把握自恋的“度”，让自恋真正变成自信？如何在孩子臭美的初期就避免她走向盲目自大？我们特别邀请了家人亲子俱乐部的小佳妈妈为大家分享她的育儿经。
佳佳今年6岁，生活在美国加州，活泼开朗，小佳妈妈常会被问起，孩子是如何被教得落落大方的？是否和国内外教育观念差异有关？其实，孩子的自我认同感培养起点在父母，关键就在于把握四个条件。
无条件的爱和期待。我从美国朋友那里得知，当孩子来到这个世界，美国的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。这种无条件的爱让我深受启发。
从佳佳刚出生，我特意告诉亲人，带小佳时要和孩子温柔地交流、微笑、抚触，让她感受到自己的重要，并在成长过程中，我也会倾注对孩子的期待和规划，这种行为非但不会让孩子认为是剥夺选择权，反而让孩子知道父母的重视，此为首要条件。
保持孩子的独特。佳佳2岁时，表现出的敏感让我意识到，需要开始引导孩子认识自己。在生活中，我表扬宝宝通常会避免“孩子真聪明”这种没有独特性的表扬，是采用“佳佳画的小鸟像飞起来了一样”、“我的佳佳真聪明”，让孩子感觉到，他们是特别的个体，是有鲜明存在意义的，不是“孩子们”，而是“我”。
成人式的尊重。许多人的童年都曾有这样的遭遇：没考好，父母说骂就骂；违反了纪律，老师让站在教室前面接受大家批判。而我发现美国的成年人把小孩当作大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈……有尊重就有了自信。于是，我也参照美国父母的育儿方法，充分地尊重孩子。
信任孩子。我和其他妈妈的不同，可能在于我会把所有和孩子有关的，快乐、不快乐的事情都和孩子分享。也许有些家长会只呈现阳光给孩子，实际上是不信任孩子的表现，这种不信任会带给孩子不自信。我发现对于孩子自我价值的构建来说，关键之处是：父母是什么样的人，尤其是父母怎么看待孩子。如果父母觉得孩子不好，那孩子很难觉得自己是个好孩子。”
如何培养孩子认识美？
孩子正常自恋的前提是，让孩子正确地认识美。
1.带孩子参加探索美的活动。听故事、看电影、参加公益活动……家长无需帮孩子判断美与丑，只需要让孩子不断地观察、认识、修正即可。比如读儿童绘本，孩子会在书中认识到善良的人有一副美丽的面孔，而邪恶的人有丑陋的面貌，不知不觉会把外表与心灵审美相结合。
2.带孩子体验美的形成过程。如果孩子认为花是美的，那就带着孩子观察花朵的形状，用画笔画出来，用语言表述出来，或者用手工制作出来。参与美的过程，会让孩子进一步将美投射到自己身上。
3.夸奖孩子的美。有的女孩皮肤比较黑，父母会说：“这是黑里俏。”孩子没有一双亮晶晶的大眼睛，父母会说：“我的孩子有一种文静的美。”这种心态很好，让孩子产生这种美滋滋的感觉，父母的要善于表达出来。