论文部分内容阅读
当前,人类进入到了一个崭新的信息时代,随着科学技术的不断发展,医学领域也在突飞猛进,随着公共卫生条件的改善、医学教育模式的改变,对临床教研室和教员的要求也在不断变化和提高。在新的形势下,内科的临床带教也面临着新的挑战和新的难题,解决好这些难题,提高教学质量,是摆在我们面前的一个紧迫的课题。