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摘要：在职业院校的课程设置中，国际贸易专业是近几年新设置的经济类学科，其不仅有许多个种类，同时也有着丰富多样的内容，例如对外贸易会计和法律等，这种内容的丰富性，使得课程的专业性也更加明显，在经过相关的研究与调查之后我们发现，在职业院校中，这门科目是学生们最热衷于学习的，但也是最难学习的科目。本文就针对国际贸易专业创新型人才教学培养模式进行简单的分析，以供参考。
关键词：国际贸易专业；创新型人才；培养模式
中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）003-000-01
从本质上来说，现在的时代不仅仅是一个技术化与信息化的时代，其更是一个人才化的时代。简单来说，不管是国与国之间的经济竞争，还是企业与企业之间的竞争，究其根本，其实都是人才的竞争。而就针对于目前的市场情况而言，国际贸易方面的专业人才是最为缺少的一部分，因此其重要性也就不言而喻。
一、国际贸易专业设置的时代性
在进入21世纪以后，随着国际经济的大发展，世界全球化的趋势也更加突出，并且各个国家之间的经济联系也越来越密切。在这样的环境背景下，我国要想促进经济的大发展与社会的大进步，就必须紧握时代的脉搏，主动融入到经济全球化的发展潮流中。只不过，在这个融入的过程中，我们的经济虽然已经取得了不小的发展，但是其也在一定程度上受到了来自于其他国家的经济冲击与影响，使得我国的民族企业发展面临着不晓得挑战[1]。与此同时，我们在对外贸易的过程中仍然有着不小的问题与缺陷，这其中的很大的一个原因，就是因为国内的各大高校以及职业院校没有为社会培养出足够的专业素质的人才，使得我国的对外经济在巨大的竞争环境当中处于劣势地位。
现阶段，我国正在积极的融入世界与经济全球化趋势当中，并且，单从加入世界贸易组织这件事上，我们就能够就能够清楚的看到国家融入世界大发展潮流的决心。从某种意义上来说，我国加入世界贸易组织这一举动，不仅仅意味着我们和其他国家之间贸易规模的扩大，同时也意味国家对外开放的程度的提升，以及我们对外市场依赖程度的扩大，在这样的环境背景下，作为培养人才重要集散地的职业院校，就必须要做到与时俱进，积极培养更多高素质的市场性人才，并以此来对人才资源进行科学的调配[2]。
二、国际贸易专业的发展问题
首先，是国际贸易专业自身的专业性较强，并且专业难度也相对较高。由于国际贸易专业自身所涉及的内容非常多样，并且内容的专业性也相当强，因此，不管是针对于学生的学习活动还是针对于教师的教学工作而言，其都存在着较大的难度，需要我们对其进行不断的钻研。其中，尤其是针对于学生的学习过程爱说，由于该专业的知识非常复杂，并且专业的学习难度也相对较高，使得许多学生望而却步。其次，由于国内职业院校的对外贸易专业开设时间不长，导致院校的师资力量相对来说还比较薄弱。虽然说其已经受到了国家与学校方面的高度重视，但是整体实力依然处于比较弱的阶段，教师们也还需要进行更加努力的学习，并提升自身的专业能力与综合素质。最后，是学生缺乏足够的社会实践机会。由于国际贸易专业的知识性相对来说比较高，因此该专业的学生就需要不断的进行社会实践，才能对已学知识有一个灵活的运用。不过，就目前的实际情况来看，学生们在大多数情况下只能够通过运用课堂，来进行理论知识的学习，使得专业知识与实践之间出现了严重的脱节，这将在很大程度上影响到学生们对于专业知识的理解与掌握，同时也不利于学生综合能力的提高。
三、国际贸易专业的人才培养策略
（一）进行科学的专业课程设置
从根本上来讲，职业院校的发展往往是离不开国家资金支持的，而就针对于目前的实际情况来看，我国已有的国际贸易专业也已经受到了国家高度的重视与大力的支持，正因为这样，才使得其在实际的发展过程中避免了不少的麻烦与障碍，学生们在专业学习的过程中，不管是教师需要用到的仪器还是学生实践过程中用到的设备，都能够得到及时的供用，确保了教学过程的顺利进行。因此，国际贸易专业在进行课程设置时不能够因循守旧，而是要保持自身的独特性与创新性，在降低课程难度额同时，也要具体依据现实需要，来设置一些实用性更高的课程内容，例如计算机、对外英语与电子商务等，让国际贸易专业的学生，能够成为知识面较广，并且专业基础扎实的外向型复合人才。
（二）采用多种多样的教学方法
据相关的调查结果显示，目前，各大职业院校的学生在进行专业知识的学习过程中，都充分的表现出极强的主动性与积极性以及创造性。学生们的学习氛围非常浓厚并且学习情况也相当可观，这也是在职业院校的其他科目当中很少看见的。因此，在新课程改革的教育背景下，各大职业院校必须要及时地调整教师层次，并强化教师培训，促进教师素质与能力的提升。通过运用多种教学方法，来及时的更新教学理念，全面激发学生们的学习兴趣，培养粗而生的创造性与积极性，激发学生的创新意识，并不断提高课堂教学效率与学生学习质量。
（三）充分的重视理论联系实际
尽管职业院校中的国际贸易专业是一门新兴专业，但是本专业的发展速度却非非常迅速，并且已经远远超越了其他专业，慢慢的变成了职业院校当中的一门主流专业。并且，在近些年，我国也已经培养了大批专业人才到社会中去，为国家社会经济的发展贡献了自己的力量。实践是检验真理的唯一标准，我们必须要为学生提供足够的实践机会，让学生更好地把理论运用到实践中，并逐渐在实践中找到理论所在然后进行创新。
四、结语
总而言之，虽然说国际贸易专业在我国的职业院校中是一门新兴的专业，但是其也是一门非常重要的专业。在经济全球化的社会背景下，其已经成为了各个国家的一门必修专业，因此，我们必须要紧握时代的脉搏，并从各个方面来对其加以支持，积极创新，优化完善人才培养模式，为国家培养出更多的高素质人才。只有这样，才能在享受经济全球化所带来的优势同时，更好的弥补其所带来的不足，并进一步促进国家整体经济的不断发展。
参考文献：
[1]白孝忠.地方本科院校国际贸易专业创新型人才培养教学改革研究[J].企业导报，2013，04：226-227.
[2]邓炜，丁娟娟，白小伟.基于创新型人才培养的多层次模块化模拟实践教学体系探索——以国际贸易专业为例[J].教育教学论坛，2013，26：88-90.
关键词：国际贸易专业；创新型人才；培养模式
中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）003-000-01
从本质上来说，现在的时代不仅仅是一个技术化与信息化的时代，其更是一个人才化的时代。简单来说，不管是国与国之间的经济竞争，还是企业与企业之间的竞争，究其根本，其实都是人才的竞争。而就针对于目前的市场情况而言，国际贸易方面的专业人才是最为缺少的一部分，因此其重要性也就不言而喻。
一、国际贸易专业设置的时代性
在进入21世纪以后，随着国际经济的大发展，世界全球化的趋势也更加突出，并且各个国家之间的经济联系也越来越密切。在这样的环境背景下，我国要想促进经济的大发展与社会的大进步，就必须紧握时代的脉搏，主动融入到经济全球化的发展潮流中。只不过，在这个融入的过程中，我们的经济虽然已经取得了不小的发展，但是其也在一定程度上受到了来自于其他国家的经济冲击与影响，使得我国的民族企业发展面临着不晓得挑战[1]。与此同时，我们在对外贸易的过程中仍然有着不小的问题与缺陷，这其中的很大的一个原因，就是因为国内的各大高校以及职业院校没有为社会培养出足够的专业素质的人才，使得我国的对外经济在巨大的竞争环境当中处于劣势地位。
现阶段，我国正在积极的融入世界与经济全球化趋势当中，并且，单从加入世界贸易组织这件事上，我们就能够就能够清楚的看到国家融入世界大发展潮流的决心。从某种意义上来说，我国加入世界贸易组织这一举动，不仅仅意味着我们和其他国家之间贸易规模的扩大，同时也意味国家对外开放的程度的提升，以及我们对外市场依赖程度的扩大，在这样的环境背景下，作为培养人才重要集散地的职业院校，就必须要做到与时俱进，积极培养更多高素质的市场性人才，并以此来对人才资源进行科学的调配[2]。
二、国际贸易专业的发展问题
首先，是国际贸易专业自身的专业性较强，并且专业难度也相对较高。由于国际贸易专业自身所涉及的内容非常多样，并且内容的专业性也相当强，因此，不管是针对于学生的学习活动还是针对于教师的教学工作而言，其都存在着较大的难度，需要我们对其进行不断的钻研。其中，尤其是针对于学生的学习过程爱说，由于该专业的知识非常复杂，并且专业的学习难度也相对较高，使得许多学生望而却步。其次，由于国内职业院校的对外贸易专业开设时间不长，导致院校的师资力量相对来说还比较薄弱。虽然说其已经受到了国家与学校方面的高度重视，但是整体实力依然处于比较弱的阶段，教师们也还需要进行更加努力的学习，并提升自身的专业能力与综合素质。最后，是学生缺乏足够的社会实践机会。由于国际贸易专业的知识性相对来说比较高，因此该专业的学生就需要不断的进行社会实践，才能对已学知识有一个灵活的运用。不过，就目前的实际情况来看，学生们在大多数情况下只能够通过运用课堂，来进行理论知识的学习，使得专业知识与实践之间出现了严重的脱节，这将在很大程度上影响到学生们对于专业知识的理解与掌握，同时也不利于学生综合能力的提高。
三、国际贸易专业的人才培养策略
（一）进行科学的专业课程设置
从根本上来讲，职业院校的发展往往是离不开国家资金支持的，而就针对于目前的实际情况来看，我国已有的国际贸易专业也已经受到了国家高度的重视与大力的支持，正因为这样，才使得其在实际的发展过程中避免了不少的麻烦与障碍，学生们在专业学习的过程中，不管是教师需要用到的仪器还是学生实践过程中用到的设备，都能够得到及时的供用，确保了教学过程的顺利进行。因此，国际贸易专业在进行课程设置时不能够因循守旧，而是要保持自身的独特性与创新性，在降低课程难度额同时，也要具体依据现实需要，来设置一些实用性更高的课程内容，例如计算机、对外英语与电子商务等，让国际贸易专业的学生，能够成为知识面较广，并且专业基础扎实的外向型复合人才。
（二）采用多种多样的教学方法
据相关的调查结果显示，目前，各大职业院校的学生在进行专业知识的学习过程中，都充分的表现出极强的主动性与积极性以及创造性。学生们的学习氛围非常浓厚并且学习情况也相当可观，这也是在职业院校的其他科目当中很少看见的。因此，在新课程改革的教育背景下，各大职业院校必须要及时地调整教师层次，并强化教师培训，促进教师素质与能力的提升。通过运用多种教学方法，来及时的更新教学理念，全面激发学生们的学习兴趣，培养粗而生的创造性与积极性，激发学生的创新意识，并不断提高课堂教学效率与学生学习质量。
（三）充分的重视理论联系实际
尽管职业院校中的国际贸易专业是一门新兴专业，但是本专业的发展速度却非非常迅速，并且已经远远超越了其他专业，慢慢的变成了职业院校当中的一门主流专业。并且，在近些年，我国也已经培养了大批专业人才到社会中去，为国家社会经济的发展贡献了自己的力量。实践是检验真理的唯一标准，我们必须要为学生提供足够的实践机会，让学生更好地把理论运用到实践中，并逐渐在实践中找到理论所在然后进行创新。
四、结语
总而言之，虽然说国际贸易专业在我国的职业院校中是一门新兴的专业，但是其也是一门非常重要的专业。在经济全球化的社会背景下，其已经成为了各个国家的一门必修专业，因此，我们必须要紧握时代的脉搏，并从各个方面来对其加以支持，积极创新，优化完善人才培养模式，为国家培养出更多的高素质人才。只有这样，才能在享受经济全球化所带来的优势同时，更好的弥补其所带来的不足，并进一步促进国家整体经济的不断发展。
参考文献：
[1]白孝忠.地方本科院校国际贸易专业创新型人才培养教学改革研究[J].企业导报，2013，04：226-227.
[2]邓炜，丁娟娟，白小伟.基于创新型人才培养的多层次模块化模拟实践教学体系探索——以国际贸易专业为例[J].教育教学论坛，2013，26：88-90.