简单的编码解码游戏

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongguoboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “码”这个字有不少含义,如它是一个计量单位,也指堆放东西,或者指某种符号。无论编码、解码,都是按某种约定的规则来堆放符号——不妨称之为“码码”。本文就来聊聊几种“码码”的游戏,讨论几个关于“码码”的问题。
  ● ROT-13
  “frrlbhyngre”其实是ROT-13密码,密码生成的规则非常简单,就是把字母按字母表的顺序往右移13位(其实往左移也一样),移到末尾就从头开始移。而ROT-13的全称正是“rotate by 13 places”。与其说ROT-13是一种加密方法,还不如说是一种文字游戏,因为用ROT-13加密的文本实在太容易被破解了,以至于有人开玩笑说他自己正在做“关于双倍ROT-13即ROT-26解密算法”的研究课题。然而正因为简单,在课堂里就可以围绕ROT-13布置一些有趣且有意义的小任务。例如,尝试自己设计一个能实现ROT-13加密和解密的工具,如利用电子表格的函数、利用网络在线转换器、重新拆装键盘按键、用文本编辑器中的宏,甚至是用卡纸做出纯手工小加密器,等等。
  图1展示了一种仅用记事本来实现ROT-13加密的“另类”方法,设字母为全角英文,字体设置为宋体,然后将字母按“abcdefghijklmnopqrstuvwxyzmlkjihgfedcbazyxwvutsrqpon”排成一行,将记事本窗口大小设置成恰巧能显示整行字符串,然后一边念字母表,一边敲打全角的空格就能将密文显示在记事本的首列。(图1中首列“frrlbh”正是“seeyou”的ROT-13密码)
  文本编辑器(如Microsoft Word)里的宏可以让整个加密过程变得更加自动化,且实施过程中根本不需要编写任何代码。图2中所示的例子,是通过录制宏,将大写字母在字母表中出现的位置用“@”符号来进行替换,这样也能把加密后的密文自动顶到每一行的首列。若是想让生成的密文更难被破解,就要想其他办法,如可以重新调整一下页面的页宽,或者将“@”符号再用其他字符串替换掉。如果只是录制宏简单地将“A”替换成“N”、“B”替换成“O”、“C”替换成“P”……那么用字母频率分析软件就可以很轻松地将密文破解出来。(在Microsoft Word中录制一个宏,将字母“A”用一个“@”替换,字母“B”用两个“@”替换,以此类推)
  ● ROT-n和钥匙
  用ROT-13生成的密码太弱,但若每个字母位移的次数不同,那生成的密码就会强很多,于是ROT-13就成了ROT-n。关键问题是这个n是怎样定下来的,需要密码发送和接收双方事先约定好。假设双方都用圆周率的小数部分,即14159265358,那么加密时,第一个字母就移1位,第二个字母移4位,以此类推。“14159265358”的作用很像是一把钥匙。不过存在一点小问题:如果用一串十进制的数字当成移动次数,那么移动的范围也就在0~9之间。要解决这个问题可以将十进制数字转换成二十六进制。至于转换工具,可以使用谷歌搜索引擎,搜索“base-26 number converter”关键字,就可找到好几个在线的转换工具。
  但这种加密方法仍有漏洞,如果密码的发送方和接收方总是用“14159265358”当作ROT-n的移动次数,那么每经过十一次移动操作后,就只能按原有的模式再来做移动操作,有经验的密码破解者可以利用这个漏洞来猜解密码。大家不妨先讨论一下,有没有什么可能的解决方法。(答案在本期找)
其他文献
有关部门统计,目前共有五太洲近100个国家的$000多名外商常驻义乌,这些外商把家安在义乌,并且源源不断地把义乌的小商品输送到世界各地,成为义乌的一道风景,
研究结果表明,急性不完全性脑缺血大鼠海马出现局部脑血流量(rCBF)的下降,并伴有海马CA1区神经元超微结构损伤。电针人中穴能够增加缺血海马的rCBF,同时也减轻了因缺血造成的神
期刊
植物数字标本实验室是在数字化校园建设的进程中,为实现教学资源数字化而提出的一个数字化标本软件平台,软件的开发旨在使植物标本能够数字化展示、共享和管理。本文就植物数字
目的:研究加味小陷胸汤对实验性高脂血症(HLP)大鼠血清总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)、载脂蛋白A1(Apo-A1)、载脂蛋
血瘤康Ⅱ号糖浆由多味中药经提取加工制成.根据有关要求,我们以本制剂主要组成之一制首乌、赤芍为指标进行研究考查,本实验研究目的是为本药品质量控制制订相应的质量标准,为
2014年8月8日至9日,我们三人组团参加了第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动的网络教研团队赛项的决赛。决赛公平公正,当场公布赛题,小学数学的赛题是人教版《分数除以
新媒体技术的不断发展促进了高校英语教学模式改革,并相应地引起了教育理念、教育形态和教育实践等的变化。本文采用文献研究和调查法对新媒体融入大学英语混合式课堂教学的模