【摘 要】
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解决问题是课程标中提出的目标之一,在苏教版数学教材中,解决问题被分散到教材的各个部分。怎样教,教到什么程度,教学后学生能收获什么,众说不一。笔者结合教学实践来谈谈《
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解决问题是课程标中提出的目标之一,在苏教版数学教材中,解决问题被分散到教材的各个部分。怎样教,教到什么程度,教学后学生能收获什么,众说不一。笔者结合教学实践来谈谈《解决问题的策略》的教学策略。一、创设情境,从情境到探究翻开《苏教版小学数学》,一幅幅与生活密切联系情境图纷
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