【摘 要】
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俗话说得好：“没有规矩不成方圆”。 在我学习生涯中，曾老师制定的班规让我印象最深刻。她的班规分为“德”“行”“学”三个部分。“德”指的是品德，“行”指的是行為习惯，“学”当然是指学习。每个部分都有细则，将加分和减分项一条条罗列出来，大大小小几十条规定。每个月进行一次表彰总结，按照每个人的得分分三个等次进行奖励。班规涵括的范围十分广泛，既注重了我们的学习，又重视了我们的品行教育。 班规赏罚分
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俗话说得好：“没有规矩不成方圆”。
在我学习生涯中，曾老师制定的班规让我印象最深刻。她的班规分为“德”“行”“学”三个部分。“德”指的是品德，“行”指的是行為习惯，“学”当然是指学习。每个部分都有细则，将加分和减分项一条条罗列出来，大大小小几十条规定。每个月进行一次表彰总结，按照每个人的得分分三个等次进行奖励。班规涵括的范围十分广泛，既注重了我们的学习，又重视了我们的品行教育。
班规赏罚分明，最吸引人的是加分项。记得有一次，曾老师说：“帮助父母做力所能及的家务事，是可以加分的！”那天放学回到家，我就大步向前，从厕所里提了一大桶水，开始抹茶几、电视柜、桌子、椅子等等。当时，妈妈还夸奖我说：“涛涛长大了，越来越懂事了。”然后拍照给曾老师，给我加了不少分呢！
在班规的激励下，我不仅做家务越来越积极，在学习上也越来越主动。我有几次家庭作业都是翻倍完成的，既能巩固知识，又能加分受表扬。
我知道，作为小学生，我们应该自觉遵守规则，从小培养良好的习惯。希望有一天，同学们都能守规矩遵准则，这样，曾老师不用再为制定班规而费心了。 指导老师：曾小波
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