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问:当前,国际上课程、教材改革的总趋势怎样? 答:当前,国际上对教学领域的研究可概括为两个方面:一是研究教学领域中的人际关系,即主导与主体的关系,二是课程的改革。课程改革的实质是课程的现代化,如编写和开设综合文科、综合理科(包括科学、技术与社会关系,即STS的研究);知识结构化;科技成就在课程中的反映;德智体的结合;改革划一的课程模式。课程的设置和教材的编写,都要处理好大面积