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英语作为中学阶段的一门重要学科,其教学质量的好坏直接影响着学生和老师的发展。本文从学生的“学”,教师的“教”以及社会环境因素几方面来分析影响中学英语学科教学质量的因素,为往后提高英语教学质量提供理论依据和实践启示。
影响中学英语学科教学质量的因素分析与对策研究
【摘 要】
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英语作为中学阶段的一门重要学科,其教学质量的好坏直接影响着学生和老师的发展。本文从学生的“学”,教师的“教”以及社会环境因素几方面来分析影响中学英语学科教学质量的
【机 构】
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重庆竹林实验学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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重庆教育学会(XH2018B317),重庆市教育评估研究会(PJY201838),重庆市教育科学规划课题(2018-39-648)课题资助
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