【摘 要】
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<正>根据《义务教育数学课程标准》(2011版)(以下简称"新课标")的要求,义务教育第三学段"图形与几何"的课程内容主要分为图形的性质、图形的变化、图形与坐标三部分.由于初中
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<正>根据《义务教育数学课程标准》(2011版)(以下简称"新课标")的要求,义务教育第三学段"图形与几何"的课程内容主要分为图形的性质、图形的变化、图形与坐标三部分.由于初中阶段是学生处于形象思维逐步向抽象思维转变的过渡阶段,因此对于广大初中生来说,"图形与几何"部分历来是初中数学教学的难点.如何既让学生比较容易地学习平面几何,又让学生受到科学思维方式的训练?如何将几何的直观性与思维的严谨性有
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