【摘 要】
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幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的"环境",我们以前只重视墙饰、活动室布置,过分追求形式的精致、漂亮,忽视幼儿的痕迹,主题环境失去了应有的影响力和促进幼儿发展的教育价值。实践证明,只要教师蹲下来耐心倾听幼儿的想法,让幼儿参与到主题墙的设计中,幼儿的灵感才会升华,主题墙才会"说话",幼儿才能真正成为环境创设的主人。
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幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的"环境",我们以前只重视墙饰、活动室布置,过分追求形式的精致、漂亮,忽视幼儿的痕迹,主题环境失去了应有的影响力和促进幼儿发展的教育价值。实践证明,只要教师蹲下来耐心倾听幼儿的想法,让幼儿参与到主题墙的设计中,幼儿的灵感才会升华,主题墙才会"说话",幼儿才能真正成为环境创设的主人。
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