切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基因修饰的骨髓基质细胞的研究现状
基因修饰的骨髓基质细胞的研究现状
来源 :国外医学.输血及血液学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sturdy13
【摘 要】
:
骨髓基质细胞是骨髓造血微环境的主要成分,为造血干细胞维持其自我更新及多向分化提供了适宜的调控微环境.以骨髓基质细胞为靶细胞的基因治疗,为遗传病、血液病、肿瘤等患者
【作 者】
:
莫姝
于洁
【机 构】
:
重庆儿童医院血液肿瘤科
【出 处】
:
国外医学.输血及血液学分册
【发表日期】
:
2005年4期
【关键词】
:
基因修饰
骨髓基质细胞
基因治疗
重组腺病毒
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
骨髓基质细胞是骨髓造血微环境的主要成分,为造血干细胞维持其自我更新及多向分化提供了适宜的调控微环境.以骨髓基质细胞为靶细胞的基因治疗,为遗传病、血液病、肿瘤等患者的治疗带来了新的希望.本文就近年来基因修饰骨髓基质细胞的可行性及其研究现状作一综述.
其他文献
淋巴系统恶性肿瘤染色体缺失分析及其与临床的关系
染色体的缺失可见于各型肿瘤中,包括淋巴系统恶性肿瘤,主要存在于5q、6q、8q、9q、11q、13q和17q.杂合性缺失分析是一有效的检测染色体缺失的方法,从而进一步研究在染色体的
期刊
淋巴系统恶性肿瘤
染色体缺失
淋巴系统白血病
治疗
预后
略论数学课堂的教学艺术
数学是美学之根.是思维拓展之源.是科学研究之法要,是真理之挚友,是谬误之天敌:其缜密周详,其境界完美.其价值崇高.其应用遍及宇宙无所不及,由是之故,教学以来,心无旁思,一心营教,履职尽责
期刊
教学艺术
数学课堂
科学研究
思维拓展
解惑
小议高效语文课堂教学中的合作探究学习
合作探究学习使学生主动、自主地学习.真正成为了学习的主人,要想使合作探究学习深入地开展下去.在教学中我们需要注重合作探究方法的科学性.还要注重探究方法的趣味性.更要注重合
期刊
合作探究
科学
趣味
重点预防的地方要做好标记
在寿光市孙家集街道淄河店村菜农刘师傅的棚地里,会看到插有一些玉米秸秆。据刘师傅介绍:上茬甜椒出现了不少死棵,这茬想还种甜椒,怕这些死棵的地方残有病菌,就插上玉米秸秆
期刊
争“保鲜” 拼“节能” 冰箱产量提高 多温区席卷业界
期刊
冰箱行业
冰箱产量
家用电冰箱
市场
品牌
浅谈小麦机械化地膜垄盖膜际精播技术
从闻喜县实施机械化地膜覆盖栽培技术入手,论述了小麦地膜覆盖栽培技术在旱地小麦生产中的作用,阐明了机械化地膜垄盖膜际精播栽培技术的模式、配套机具及其增产机理,提出了该技
期刊
旱地小麦
机械化
垄盖
膜际精播
经核酸试验确认HCV RNA阳性HCV抗体阴性波兰献血者的基因型及亚型频率[英] /Brojer E…//Transfusion
背景 从2002年起,波兰对献血员不仅仅要进行HCV抗体检测,还要检测HCVRNA或HCV核心抗原。这可鉴别无症状的近期感染还无HCV抗体的(窗口期)献血者。本研究旨在比较窗口期献血者、HCV抗体阳性献血者和慢性丙型肝炎病人HCV基因型及亚型的分布状态。研究设计和方法总共对237万献血者进行了HCVRNA检测,对34万献血者进行了HCV核心抗原检测。
期刊
TRANSFUSION
核酸试验
抗体阴性
亚型
波兰
HCVRNA检测
HCV核心抗原
HCV抗体
频率
HCV基因型
2002年
阳性献血者
抗体检测
近期
创设情境提高学生学习体育兴趣
新课改下学生是课堂教学的主体.学生们上课的主动性会直接影响课堂教学效果。我国古代教育家孔子曾说:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”这句话充分说明了学生学习兴趣在
期刊
主动学习
学生
体育兴趣
创设情境
好之者不如乐之者
课堂教学效果
体育课程标准
学习兴趣
美的空调斥资千万巨奖经销商
<正> 9月13日'美的空调2004经销商嘉年华'大会在上海浦东正大广场隆重召开。苏宁、江苏五星、上海锦辉、浙江五交化、湖北恒信德隆5家经销商荣获美的空调销售金奖,并
期刊
美的空调
空调企业
经销商
价值链
竞争力
经营业绩
数学教学中问题的设计初探
问题是数学的心脏,成功的数学教学活动就是一个不断地发现问题、分析问题与解决问题的过程.在解决问题的过程中来达到巩固旧知、学习新知、掌握方法、提高能力的目的.可以说数学
期刊
数学教学活动
设计
掌握方法
提问技巧
学生参与
价值性
提问题
教师
与本文相关的学术论文