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儿歌是低年级小学生喜闻乐见的文学形式，若能把儿歌巧妙融入到小学低年级识字教学中，则会使识字教学生动活泼，学生易于接受。儿歌有效促进小学语文识字教学，主要是依据中华古今韵文识字的经验，遵循语文教师用心教、小学生玩中记的思想，以儿歌为识字载体。在具体的识字教学中，要安排好顺序，巧妙设计，在整体中认读。