【摘 要】
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本文针对当前高中作文教学中学生主体意识不强,写作水平偏低的现状,提出高中作文自主式写作教学的观念,并从赋予学生写作自由度,强化体验自我生活,创新自我写作形式,组建自主
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本文针对当前高中作文教学中学生主体意识不强,写作水平偏低的现状,提出高中作文自主式写作教学的观念,并从赋予学生写作自由度,强化体验自我生活,创新自我写作形式,组建自主写作共同体等方面进行阐述,努力让学生真正成为作文训练的主角,增强高中学生作文的自主性,从而提升学生作文的综合水平。
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