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小学阶段的学生其形象思维能力较强,为解决这一矛盾,我们在小学英语课堂环节引入绘本教学,以这种图文并茂的阅读模式,使抽象化的英语知识变得生动形象,便于学生认知和接受.基于此,本文将分析探究小学英语绘本阅读教学策略,意在保证小学英语绘本教学效果.
小学英语绘本教学策略探究
【摘 要】
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小学阶段的学生其形象思维能力较强,为解决这一矛盾,我们在小学英语课堂环节引入绘本教学,以这种图文并茂的阅读模式,使抽象化的英语知识变得生动形象,便于学生认知和接受.基
【机 构】
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广东省广州市荔湾区龙溪小学,广东 广州 510378
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年15期
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