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目的分析案例教学法在感染科护生带教中的效果观察及满意度。方法在该院感染科室中选取2018年4月—2019年4月共120名实习护生作为此次研究对象,以电脑随机法分为对照组和实验组。对照组感染科护生采用常规教学方法,实验组感染科护生采取案例教学法。比较两组感染科护生的考核成绩和感染科护生对教学方法的满意度。结果实验组感染科实习护生的各项考核成绩都高于对照组感染科实习护生的考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组感染科实习护生的满意度高于对照组感染科实习护生满意度,差异有统计学意义(P<0