【摘 要】
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数学课堂应该从学生已有知识经验出发,让学生自主获得初始经验,在课堂活动中使自己获得的经验不断完善,在实践应用中概括、提升,在反思、建构中得到内化,并在新的学习中以此
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数学课堂应该从学生已有知识经验出发,让学生自主获得初始经验,在课堂活动中使自己获得的经验不断完善,在实践应用中概括、提升,在反思、建构中得到内化,并在新的学习中以此为基础,循环往复,不断生长,形成数学素养。
The mathematics classroom should start from the student’s existing knowledge and experience, let the students obtain the initial experience autonomously, make the experience gained in the class activity constantly improve, generalize and improve in the practice application, get internalized in the reflection and construction, Based on this learning, the cycle, the continuous growth, the formation of mathematical quality.
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