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通过不同评价主体从不同的侧面,运用数理统计方法对高校体育课堂教学质量进行评价,构建高校体育课堂教学评估量表。力图使体育课堂教学评价达到客观、公正、具体、详实。促进体育课堂教学质量的提高,为各高校进行体育课堂教学质量评价提供一些参考。
高校体育课堂教学评价方法的研究
【摘 要】
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通过不同评价主体从不同的侧面,运用数理统计方法对高校体育课堂教学质量进行评价,构建高校体育课堂教学评估量表。力图使体育课堂教学评价达到客观、公正、具体、详实。促进
【机 构】
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上海体育学院
【出 处】
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广州体育学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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