【摘 要】
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一、遵循学路,整体感知1.揭题后,让学生说说从“只有一个地球”这个课题中你想到什么?还想知道些什么?2.师整理归纳学生所提出的问题,然后让学生自由阅读课文解决问题。3.学生交流自学收
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一、遵循学路,整体感知1.揭题后,让学生说说从“只有一个地球”这个课题中你想到什么?还想知道些什么?2.师整理归纳学生所提出的问题,然后让学生自由阅读课文解决问题。3.学生交流自学收获。4.学生再读全文,找出直接点明课题的段落。二、变序教学,提纲辐射1.
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