【摘 要】
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一、语言精练,教态自然在课堂上,学生感知最多的就是教师的语言。如果一个教师说话拖拉、罗嗦、缺乏感染力,学生就会感到索然无味;相反,如果教师说话精练、清晰,语言形象、生
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一、语言精练,教态自然在课堂上,学生感知最多的就是教师的语言。如果一个教师说话拖拉、罗嗦、缺乏感染力,学生就会感到索然无味;相反,如果教师说话精练、清晰,语言形象、生动,富于启发性,就会给学生鲜明、深刻的印象,吸引学生的注意力,启发他们思考,激发他们的学习兴趣。在教学中,有的教师面部表情过于呆板、严肃,学生自始至终处于一种紧张的状态,这种教态很难引起学生的共鸣,很难活跃课堂气氛。正确的态度应是亲切、自然,不矫揉造作,教学内容娓娓道来,这样,课堂气氛就会活跃又不松散,学生思维的广度和深度也才能和教师同步,才
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