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随着教育改革的不断发展,核心素养已经成为当前教育界普遍关注的热点问题,而研究基于核心素养下的小学数学课堂教学也就具有十分重要的意义。而在核心素养的背景下开展小学数学课堂教学,不仅需要教师积极转变传统的教学观念,调整自身定位并创新教育教学方法,同时还要激发小学生数学学习的兴趣与热情,进而为提高学生的数学能力打下良好的基础。