【摘 要】
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以标准可量化的岗位能力素质模型匹配相应资源,满足员工成长发展需要,解决传统的岗位素质要求不明确、员工发展通道不清晰、培训体系建设缺乏针对性和系统性的弊病,最终建立
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以标准可量化的岗位能力素质模型匹配相应资源,满足员工成长发展需要,解决传统的岗位素质要求不明确、员工发展通道不清晰、培训体系建设缺乏针对性和系统性的弊病,最终建立员工自我明确、自主学习、自主维护的培训体系,提升公司人力资源开发和管理水平。一方面公司通过岗位素质建设,梳理员工在各个岗位上所需要的技能,厘清员工习得该技能所需的平台和其他资源,以此为指引,对公司培训平台、培训队伍、课程体系进行补充完善,做到持续维护、持续支持。另一方面公司充分思考"人"这一因素在培训体系建设中的核心价值和作用,以培训队伍建设为抓手,配套相关激励政策,引导员工不断涌入培训体系建设的队伍中,为培训体系建设提供有力保障。结果:岗位素质模型和培训体系相互协调支持、促进相互完善。员工逐步看清自身发展前景,积极参与课程的开发和学习,并在学习地图的指引下,员工能够得到上级的辅导,沟通得以顺畅,工作效率和目标达成有所提升。结以岗位素质模型为指引、以培训队伍建设为抓手的自主培训体系建设,贴合了当下员工岗位能力提升和个人发展的需求,为公司人才再生和人才高效培养提供了有力保障。
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