分层设置问题 优化小说教学——高一年级《最后的常春藤叶》教学辑录

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【前端分析】小说是高中语文教学、高考试卷中的一个重点。小说除了有利于锻炼学生的理解、分析、辨别等能力外,还特别有利于锻炼学生的形象思维能力,提升学生的文学修养。我所执教的高中学生水平在全区来讲属于中上。语文课采用华东师大版高中教材。学生对于小说的赏析大多停留在故事情节的把握、人物形象的浅层认知上,对作品的深刻含意、奇妙的艺术手法等方面的鉴赏大多肤浅,甚至缺乏。
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