【摘 要】
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教师文化资本是“教育场”的重要构成要素,它具体形象性、无形吸引力、个体差异性、自我发展性、课程载体性;教师文化资本的构成表征为三个层面:教师师表文化资本、教师师魂文化
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部规划课题“中小学教师工作绩效与职业自我效能感研究”(FFB120537)的阶段性成果
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教师文化资本是“教育场”的重要构成要素,它具体形象性、无形吸引力、个体差异性、自我发展性、课程载体性;教师文化资本的构成表征为三个层面:教师师表文化资本、教师师魂文化资本、教师师道文化资本。
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