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浅谈让学生走进小学数学
浅谈让学生走进小学数学
来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingren_8912
【摘 要】
:
一、学科建设——数学文化建设的着力点数学文化的积淀,主要的阵地是在数学课堂。这就要求数学学习的内容在范围、题材和呈现方式上更多地反映现实,联系学生生活实际以及数学的
【作 者】
:
李丽
【机 构】
:
河北省定州市元光小学
【出 处】
:
大观周刊
【发表日期】
:
2012年41期
【关键词】
:
小学数学
学生
数学课堂
文化建设
学科建设
数学文化
数学学习
文化气息
【基金项目】
:
本文为江苏省教育科学“十一五”规划立项课题《新课程视野下数字文化校本化建设的研究》阶段成果之一
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一、学科建设——数学文化建设的着力点数学文化的积淀,主要的阵地是在数学课堂。这就要求数学学习的内容在范围、题材和呈现方式上更多地反映现实,联系学生生活实际以及数学的现实和历史.构建充满文化气息的数学课堂。
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