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幼儿园男教师作为一个特殊的教师群体,越来越受到人们的关注。但如何促进男性教师专业成长一直是理论研究较少关注的问题。本文拟从体育教学活动谈起,探讨得出幼儿园男教师应从生理因素、心理因素、社会因素三个方面发挥出自身的特色。
幼儿园男教师如何发挥性别特色——从体育教学活动谈起
【摘 要】
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幼儿园男教师作为一个特殊的教师群体,越来越受到人们的关注。但如何促进男性教师专业成长一直是理论研究较少关注的问题。本文拟从体育教学活动谈起,探讨得出幼儿园男教师应
【机 构】
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西南大学教育学院,厦门市海沧区未来之星幼儿园
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年08期
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