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以《教育研究》杂志1979--2008年间刊发的453篇论文为样本进行统计分析，探讨我国德育研究领域热点问题的演变与发展。研究发现：在《教育研究》各类主题中，德育居于第二层次，比较受到关注；30年来，德育基本理论在政治化、科学化和现代化的三个时段中不断演变：德育“价值观”论题贯穿始终，时代性和相对稳定性并存，价值主体由集体转向个体。基于此，对我国德育研究热点问题发展趋势作出讨论和展望。