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开启学生创新思维之门和如何创设情境
【摘 要】
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随着教育改革的深人进行,基础教育也必须向素质教育全面转轨,而学生创新意识的培养是素质教育的一项重要内容,是现代教育的起点和归宿.因此有人称之为“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,所以,教学中教师要努力创造条件,激励学生创新,从而开启他们的创新思维之门. 一、激发学生探求未知的积极性 “兴趣是最好的教师”,特别是对于自制力较弱的中小学生,浓厚的兴趣可以激发其求知的动力.只有在他
【机 构】
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河北省曲周县第一中学,057250
【出 处】
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教育纵横
【发表日期】
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2010年11期
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生长分化因子(GDF-15)属于生长分化因子家族,是转化生长因子β超家族成员之一。它是一种有心脏保护性能的生物因子,能抑制心肌细胞的肥大、心肌重塑和细胞凋亡。在心肌缺血-
创新是一个民族的灵魂,创新是国家生存的根本。新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构,提倡“自主、合作、探究、创新”的学习方式,追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。为了更好地落实新课改理念,突显学生的主体地位,这就要求教师不断调整教学方式,积极探索创新教学方法。 一、教学理念的创新 从对新课程教学实施情况调查看,一些教师的教学观念还比较落后,而新课程下的化学教学则要求广大教师必须树立新的教学理