初中生物课堂教学生活化的研究

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新一轮课程改革要求越来越严格,课堂教学也向多极化发展,例如,生物课堂教学正向生活化发展,许多初中生物课程放弃了以往的教学模式,将课堂延伸到生活,让学生在生活中学习,在生活中运用,提升教学的效率。 The new round of curriculum reform requires more stringent classroom teaching also to multi-polarization development, for example, biological classroom teaching is living a life of development, many junior high school biology courses to abandon the previous teaching mode, the classroom extended to life, let Students learn in life, use in life, improve teaching efficiency.
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