探究角色游戏与幼儿的社会性发展的关系

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针对性的提出了角色游戏教学中教师应该实施的指导策略,从根据年龄特点创设游戏情境、根据游戏情节发展适当干预、根据幼儿兴趣爱好个别指导这三个方面进行了阐述;最后作出了全文的总结与展望。 Targeted proposed in the teaching of the role of teachers should guide the implementation of teaching strategies, from the creation of the game according to age characteristics of the situation, according to the development of the game appropriate intervention, based on individual interests and interests of young children to guide these three aspects were described; finally made the full text Summary and Outlook.
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