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部编本初中语文教材名著导读教学部分的新变化,引导着师生关注读书方法、阅读策略,同时也鼓励学生在全班共读的基础上开展专题探究,提倡教师开展多样化的阅读教学,最后通过自主阅读来巩固探究成果。因此,利用好名著导读新的教学思路来指导整本书的阅读教学,对于建构阅读教学中"三位一体"的课型结构具有非常重要的意义。