【摘 要】
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中学教育教学的管理不应该是老师的强制性管理,而应该是学生的自我管理,应该遵循教师主导,学生主体的教育理念,从而培养学生的自主管理意识。在班级的管理中,学生也不是单纯
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中学教育教学的管理不应该是老师的强制性管理,而应该是学生的自我管理,应该遵循教师主导,学生主体的教育理念,从而培养学生的自主管理意识。在班级的管理中,学生也不是单纯的被管理的客体,而是自主管理的主体。中学班主任如果想使班级有个更长远的发展,就必须得到全体学生的参与与响应。因此,要提高中学教育教学中学生的自主管理意识,就应该对中学生的情感、态度、价值观等方面重点培养。
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